A自觉的、确定的
B随意的、不定时的
C刻意的、定时的
D有意的、完整的
3岁以前的婴幼儿想象的内容也比较简单,一般是他所看到成人或其他大孩子的某个简单行为的重复,属于()的范围,缺乏创造性。
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3岁以前的婴幼儿是通过()进行学习的。
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1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏()。
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三岁左右的婴幼儿,随着()的发展,可以产生带有简单主题和角色的游戏,能够反映婴幼儿模仿成人社会生活情节的想象活动。
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2岁以前的婴幼儿视听神经尚未发育成熟,对动态的画面可以正常接收。
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1岁以前是婴儿()的敏感期,如果缺乏面对面的语言交流环境,1岁后就很难接受新的语音。
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婴幼儿2~3岁时,通过模仿操训练,以达到增强婴幼儿()的目的。
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3岁以前是婴儿学会进行沟通的最佳时期。
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婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。
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