A对
B错
知识作为教学目标,其所要求的心理过程是()
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现行的教学大纲明显存在的弊端是() ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程,忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强,缺乏弹性和选择性
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如果教学目标侧重于过程或探索知识经验,与之相对应的教学策略是()
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教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()
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教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()
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教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择( )。
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教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()
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如果教学目标侧重于过程或探索知识经验.与之相对应的教学策略是情境教学。
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教学《装在套子里的人》,教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能力的教学目标之一。下面对该教学目标的分析不正确的是()
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