判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
错误。这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而走向成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
相似试题
素质教育就是不要学生刻苦学习，"减负"就是不给或少给学生留课后作业。
判断题查看答案
教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题查看答案
"减负"是实现素质教育的重要途径，既然要"减负"，就不应当给学生留课外作业。
判断题查看答案
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
单选题查看答案
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
单选题查看答案
德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
判断题查看答案
教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单选题查看答案
（写作题）阅读下面材料，根据要求写作。减轻学生过重负担与提高学习质量之间看似一对矛盾，如果从传统观念的角度来看待这个问题，更是一组不可调和的矛盾。可是，要是用现代教育的眼光来看待，我们就会发现，两者之间的关系又是辩证的。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。
简答题查看答案
认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）
单选题查看答案