目前，教学日标的分析一般以（）为依据。

以预先确定的教学内容为标准，考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为（）。

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项目的鉴别力分析通常用鉴别力指数（D）表示，其中可接受标准为（）

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一般情况，最小样本为30～100个。要是全国性的常模，一般地要求有（）人为宜。

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凡是平均数为5，标准差为2的标准分数，一般我们都称之为（）

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凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（）

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凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称之为（）

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依据理论推演法编制的人格测验包括（）

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我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（）。

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简述目标分析的种类及适用范围。

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