教育随着人类社会的发展变化而发展变化，这是教育（）的表现。

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（　）

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教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（　）不同的历史发展阶段。

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“载人航天精神”“载人潜水精神”是新时期民族精神的突出表现，是中华民族宝贵的精神财富，激励着各族人民投身到社会主义伟大实践。这表明中华民族精神（）①是推动我国社会进步的根本动力②其内涵具有抽象性，不会改变③随着时代的变化而不断丰富、发展④在实践中形成并能反作用于实践

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教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（　）

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民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是（）。

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党的十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。一词之变表明（）①世界是物质的，意识对物质具有推动作用②真理是一个由不正确到正确的发展过程③主观与客观要做到具体的历史的统一④认识总是要随着实践的变化而变化

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教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。

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随着工业革命的进展，经济的飞速发展及社会结构的急剧变化，“光荣革命”的遗产渐次落伍了。由此，英国（）

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随着城市化的发展，20世纪20年代，美国洛杉矶市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一变化的因素有（）

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