您认为，教师的教育教学行为要在（）范围内进行。

班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

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教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。

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教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。

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教学目标是对教师教学行为的描述。

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教学目标是对教师教学行为的描述。

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现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。

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教师的任何教育行为都受到（）的制约。

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教师的任何教育行为都要受（）的制约。

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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。

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