美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。

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美国儿童心理研究运动的创始人是霍尔他提出了个体心理发展的复演说，发明了研究儿童心理的（）。

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卡根研究抑制型儿童认为，美国白人儿童中有多少属于这种类型（）

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美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

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美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究，发现这些天才儿童，长大后并非成功人士。

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以美国心理学家华生为代表的行为主义学派认为，心理学的研究对象是（）。

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作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）为帮助弱智儿童编制了智力测量。

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作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。

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作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在（）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。

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