A阶段性
B顺序性
C不平衡性
D差异性
“因材施教”体现了人的身心发展的()。
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“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()。
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当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的()的规律。
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学校教育在人的身心发展中起( )作用。
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
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人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有()。
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试论述影响人的身心发展的各种因素,并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响?
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()集中反映了人的心理面貌的独特性,主要包括气质、性格、能力等。
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游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的()。
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