A感觉
B知觉
C表象
D后像
从前感知过的东西不存在眼前时在头脑中再现的形象,如美好的音乐使听众产生“余音绕梁,叁日不绝”,是()。
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练习瑜伽时配上宁静舒缓,空气悠扬的音乐,使人联想到纯净 美好的大自然,易于消除杂念。
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“我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年,这使我们更加珍惜自己的幸福童年,童年就是一首诗,童年就是一首歌,希望同学们永远记住这首美好的童年的歌。”这句话属于教学的()。
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听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。
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结构松垮的音乐很难受到听众的喜欢。
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听众期待的时间与音乐的张力成正比。
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在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是()
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()法有利于巩固音乐主题,加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
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一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
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