单选题
A既接受又限制
B既拒绝又限制
C既允许又拒绝
D既允许又接受
正确答案
答案解析
略
相似试题
施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）
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西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。
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1944年，美国科学家艾弗里等深入地研究了肺炎双球菌从R型转化为S型的机理，其中能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是（）。
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在艾弗里的实验中，用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，并使DNA水解，结果R型细菌没有发生转化。下列关于这一组实验的叙述，不正确的是（）
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在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是（）
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在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是（）
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在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是（）
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1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入培养了R型细菌的培养基中.结果发现：加入DNA的培养基中，既有R型细菌的菌落，又有S型细菌的菌落；加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，只有R型细菌的菌落。从实验结果可初步得到的结论是（）
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一般认为，教养方式中的两个主要维度是：接受—拒绝，（）—限制。
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