根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是（）。

联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。

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根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？

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在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）。

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学生元认知发展有哪些特点。

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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

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美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。

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瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。

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