A对
B错
根据调查对象范围的不同,教育调查可分为普遍调查和个案调查
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根据调查对象范围的大小,可将调查划分为个案调查、典型调查、抽样调查和()
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个案研究也叫个别调查,是()的一种重要形式,它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法。
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抽样典型调查法是在对全体调查对象进行分析研究的基础上,选择其中一些具有典型意义的对象,有针对性地、深入细致地进行调查。
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问卷调查与其他调查方法相比,具有以下特点()。
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()又称非标准化访谈,是一种半控制或无控制的访谈。事先不预定问卷、表格和提问的标准程序,只确定主题,由访谈员和被访者就这个题目自由交谈。调查对象可以随便地谈出自己的意见和感受,而无需顾及调查者的需要。
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所谓抽样调查是从调查对象中选择具有代表性的部分或单位,通过对它们的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律。
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调查研究具有如下意义:建立科学的理论指导实践;制定有效的对策和措施解决问题;在实践中检验理论。
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教育督导调查研究的基本步骤,大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。
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