A综合调查
B全面调查
C专题调查
D问卷调查
根据调查对象范围的不同,教育调查可分为普遍调查和个案调查
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根据调查对象的范围的不同,可以把教育调查研究分为()
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按评价对象的层次范围划分,可将评价分为宏观评价和()。
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根据调查研究收集资料的手段不同,可将调查法分为问卷调查、访谈调查和()
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根据监控的主体与对象是否同一,可将监控划分为()
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对有关范围内的全部对象逐一进行调查的方式是()
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根据评价对象的范围,可以将课程评价划分为()
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从秘书的来源与服务对象划分,可将秘书类型分为:()。
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从秘书交往活动的对象划分,可将秘书的人际交往分为()与群众交往.
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