开发人的潜能，需进行合理的（）

开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。

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有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。

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为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。

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（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

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只有在积极健康的心态下，才能实现人的潜能的自我开发。有了（），可以使人的智力机能很好地发挥作用；反之，人的智力活动就会受到压抑。

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人的潜能是指人的（）能力的潜在状态。

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人的潜能有两种，一种是心理潜能，另一种是（）

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每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）

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人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状态。

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