多选题
A社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
正确答案
答案解析
略
相似试题
职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
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职业伦理教育的文化模式反对（）。
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职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
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职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
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有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
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职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。
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所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
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下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
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下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（）
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