所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。

职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

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职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。

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职业伦理教育的文化模式反对（）。

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职业伦理教育文化模式的实践意义（）。

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职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。

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遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。

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职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。

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“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

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职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。

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