在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。

在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿制作玩具。

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《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。

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在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

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对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。

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为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展，保育员应根据幼儿的（）选择和指导游戏。

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保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。

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在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。

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