A教育法律本身
B教育事实
C教育规律
D教育效果
国家机关的教育法律监督主要有()
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政府各部门之间的教育法律监督的形式有()
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我国制定教育法律的教育立法机关是()
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以保护本国利益为标准,任何人只要损害了本国的利益,不论损害者的国籍与地域如何,都要受到该国法律的追究。这是教育法效力的()
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教育法律是有国家最高权力机关或()制定的教育规范性文件,教育法律分为()、()。
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标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是()
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教育法律关系客体,是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象,一般包括()、()、()。
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教育法律关系主体,是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有()和承担()。
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国家权力机关的教育监督方式有()
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