A从无意注意向有意注意逐渐过渡
B注意的范围很广，稳定性较强
C注意的集中性和稳定性一般较强
D注意的分配和转移能力较强
小学生注意力的发展特点是（ ）。
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以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展（）特点。
怎样发展小学生注意的有意性?
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简述小学生注意发展的规律。
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。
小学生注意的特点有哪些？
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。
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