对学前儿童语言发展评价的主要方法有:观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童语言教育评价有哪些原则?
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学前儿童语言教育评价有哪些内容?
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学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
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轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
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与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教育有什么新要求?
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简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
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学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
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