研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为()与()相结合的阅读需要特点。
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研究型阅读需要是指读者()的阅读需要。
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分析研究读者,要分析不同类型的读者在阅读需要上的()和规律。
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教师读者的阅读需要特点是:全面系统,()。
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对于读者的研究型阅读需要,()要摸清情况,权衡轻重,采用不同方式,()地收集和提供有关文献。
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社会型阅读需要的特点表现为需要数量大,阅读时间集中,(),一时供不应求,成了众多读者的阅读中心。
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析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。
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阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。
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读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要,应当得到()。
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