A公共性
B国际性
C全球性
D未来性
信息化教育以()为最高目标,因而,其目的是培养面向21世纪。
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日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是:()、强健的身体和();自由、自律和公共的精神;世界中的日本人。
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1999年()等文件的颁布,为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。
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到20世纪末,中国教育发展的总目标是:全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展;各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要;形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。这一目标是中共中央、国务院在()印发的《中国教育改革和发展纲要》中提出的。
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21世纪,我国的教育从全局看,必须是面向现代化、面向()、面向未来的教育。
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21世纪,我国的教育从全局看,必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育。
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简述日本面向21世纪提出的培养目标的突出特点和主要内容。
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试述面向21世纪世界教育改革的基本趋势。
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《面向21世纪教育振兴行动计划》规定:(),是全国教育工作的“重中之重”。
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