A品质标志
B数量标志
C标志值
D数量指标
学生某门课程的考分,可以从高到低分类排序,形成90分、80分、70分,直到零分的序列。这类数据属于()。
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在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是()
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若某班学生数学成绩的标准差是8分,平均分是80分,其标准差系数是()。
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已知班级平均成绩为60分,标准差为5分,若某学生考试成绩标准分Z=2,则其考试成绩分数为()
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某课程有在线作业,如果某学生的课程考试成绩为60分,那么他的作业成绩必须超过()分才能及格。
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网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及()的总和。
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在某英语测验中,一位学生的成绩为59分,若该测验的测量标准误为2.68,那么该生的真分数可能是()
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网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。
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收集课程是经由过程收集表示的某门学科的教授教化内容及实施的教授教化活动的总和。
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