儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（）

儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比办男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。

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学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

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简要说明为什么说随意运动的控制和调节与动机.感觉和记忆等脑的高级功能都有密切的关系。

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下面四种记忆中，与语音信息关系最为密切的是（）

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学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？

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幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.

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内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行（）的机能。

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（）是人类特有的传递信息的工具，是人类心理交流的重要手段，它不仅与个体的认知发展存在密切关系，而且对个体的社会性发展有重要作用。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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