幼儿园的（）是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援、家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。

园长负责制是幼儿园的领导体制，可谓幼儿园内部管理的灵魂。

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幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。

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说一说幼儿园教师应如何与家长沟通？

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管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

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引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等，这体现幼儿园与家庭之间的（）

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幼儿园教育评价工作的参与者，可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。

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幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）

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家庭是幼儿成长最自然的生态环境，家长是幼儿最重要的教育力量。（）

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幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。

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