说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。

说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。

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（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

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（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

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（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

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下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。

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教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。

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陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

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课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是（）。

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提高学生知识储备的_____与的_____可使教学提高问题解决的能力。

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