直接对教职员工产生影响的管理手段是（）。
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（）的“双因素理论”认为影响人的工作动机有两类因素：一类是（），另一类是（）。
人的积极性源于以下三种需要，分别处于三个不同层次：对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性；受（）影响而产生的积极性；对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解，从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。
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