A建国初期的
B抗美援朝时期的
C“文革”时期的
D改革开放以后的
某教师在思想政治课教学中,先拿出可感知的具体的模具材料和展示一些数据、实例,让学生各自发表自己的观点,最后和学生一起思考、互动,引导学生修正自己的认识。 通过此材料,谈谈你对思想政治课教学规律的认识。
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某研究生计划申请国外高校奖学金,在撰写个人履历时,他将导师课题组其他同学的一些社会实践和工作经验写成自己的,导师和其他同学并没有反对。你认为他这么做是否可以接受?()
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某同学对书法进行了一些研究,下列研究结论有误的是()
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某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解,其中错误的是()
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某同学带领他的通用技术活动小组,对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查,确定了“便携式小凳”的设计主题。为了获得设计所需的大量资料,同学们还利用课余时间,通过多种渠道,搜集整理了更多的相关信息。在制定设计方案时还需要()
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小明和大学同学组成了一个技术服务团队,接到的第一个任务是设计制作一个网站,他们和委托方经过数次沟通,拿出一个双方都满意的方案。这是信息集成阶段的()。
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就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是()
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就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是()
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对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是:()
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