德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。
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道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。
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运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是：（）
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学生道德行为习惯的养成包括（）。
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联系实际谈谈如何进行学生道德行为的训练。
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培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯的是：（）
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在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
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培养学生的私人生活的道德意识及行为习惯的是：（）
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培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）
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