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略
相似试题
“教师应成为人类灵魂的工程师”；这一命题中的“教师”从是否反映集合体这一属性来看它是（）概念。
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从集合概念和非集合概念的角度来看，“为人民服务”中的“人民”这个概念属于（）概念。
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根据是否把对象作为集合体来反映，概念可分为（）。
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从集合概念和非集合概念的区分来看，在“人民是历史的主人”和“在我国，人民享有广泛的民主和自由”中，前者“人民”是（），后者“人民”是（）。
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根据概念反映的对象是否为集合体，在语句“法律系三班的同学来自全国各地”中，“法律系三班的同学”这个概念属于（）概念。
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从概念间的关系来看，“集合概念”与“非集合概念”具有（）关系；“联合国”与“中国”具有（）关系；“动物”与“昆虫”具有（）关系；“小说家”与“作家”具有（）关系；“普遍概念”与“实体概念”具有（）关系；“宪法”与“国家的根本大法”具有（）关系。
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在教育社会学上，从组织的存在样态上来看，用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律，这种概念是（）
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从同时既是借方又是贷方的借贷双方组合体（如商业银行）来看，其利率风险主要有（）。
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对国民经济活动的度量，有两个基本指标：从国民生产方面来看，叫国内生产总值，属于生产概念；从国民收入方面来看，叫国民总收入，即国民生产总值，属于（）概念。
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