简答题

评述高等教育目的的个人本位说。

正确答案

高等教育目的的个人本位说确认个人价值高于社会价值,提出尊重人性,以人为本的自由发展思想,弥补了社会本位观的某些不足,丰富了人对个体潜能及其价值的认识,突出了个体创造力对社会发展的价值,为后世的教育指明了一条不同以往的变革新路。但由于它没有揭示出真实存在的个人与社会的多种关系,将社会的结构与功能简化,实际上把社会视作个体的简单集合,导致教育的某些弊端:完全忽视社会需要对教育目的的制约作用,使得教育面对纷繁复杂的个体无所适从;容易把个体需要强调到不适当位置,导致教育中极端个人主义、自由化倾向,导致个体社会责任感下降。

答案解析

相似试题
  • 评述高等教育目的的社会本位说。

    简答题查看答案

  • 论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。

    简答题查看答案

  • 高等教育目的的社会本位说与个人本位说,既有合理之处,也有局限性。

    判断题查看答案

  • 评述高校社会本位高等教育目的观。

    简答题查看答案

  • 在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有()。

    多选题查看答案

  • 个人本位的教育目的论共同的价值取向有()。

    多选题查看答案

  • 高等教育的目的是培养和谐发展的个人,属于个人本位价值观的观点。

    判断题查看答案

  • 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是()。

    多选题查看答案

  • 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是()。

    单选题查看答案