基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。

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课程标准就是课程计划。

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根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。

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新课程提倡的估算就是近似计算。你认为这个说法（）。

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简述基础教育课程改革的发展趋势。

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