专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。
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新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在( )方面的差异。
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有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略
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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()、课堂教学过程和课后评价三方面。
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有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到()。
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教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。
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对于教师"教"的评价,评价内容一般包括以下三个方面:文本材料、课堂教学和()。
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对于教师的“教”的评价,评价内容一般包括以下三个方面:文本材料、课堂教学和()。
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()教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
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