人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　）。

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人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

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身心发展的关键期表明人的身心发展具有（　）。

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个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

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个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

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个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

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个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

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个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　）。

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教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（　）。

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