假设检验分为参数检验和非参数检验，属于参数检验的有（）
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简单叙述T检验的条件。
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相关系数的显著性及差异显著性检验的方法。
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以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）
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与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在（）
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在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的调查方法是（）
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单侧检验与双侧检验的区别在哪里？
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检验的两类错误的概念与意义。
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从浙江、四川两省幼儿中分别随机抽取各1000名幼儿进行计算能力测试，浙江幼儿平均得分为89．50，四川幼儿平均得分为87．90，若要知两省幼儿计算成绩有无显著性差异，应该选择何种检验方法，并说明理由。
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