体现今后考试改革方向的是（） ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

新课程的评价改革也就是考试改革。

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高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（）考试、选拔方式。

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新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）

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课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。

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教材编写、教学、评估和考试的依据是（）

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（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

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实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。

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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）

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每学期分两段安排课程，每段（）周，其中1周复习考试。

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