对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考。
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有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。
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有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。
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有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。
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论述有效教学反思的意义，并谈谈自己在实施的教学中如何进行有效教学反思。
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反思性教学观念性问题链是：（）、我什么时候反思、（）、我怎么做就是反思了。
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我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
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有效教学反思的特征是什么？
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有效教学反思的主体是教师。
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