园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力。

园丁法强调儿童的自然天真性，鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表现力。

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简述园丁法的特征。

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对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。

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综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程，而不强调作品结果”。

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综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。

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在学前儿童美术教育中，对话法的基本形式有：儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及（）。

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不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教育特征之一。

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展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。

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园丁法

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