A感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
B感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容
C感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容
D感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
下列哪一项不属于单元教学活动的内容( )。
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单元教学活动中,完成单元的时间因人而异。
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认知能力发展观察评价后的建议,须()调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
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开展单元教学的活动的顺序是()。
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编制综合性个别化教学计划要涉及到()等主要项目和内容。
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编制综合性个别化教学计划时要涉及到()等主要项目和内容。
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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
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()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
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()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
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