“完形一顿悟说”的提出者是（）。

提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）

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完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。

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学习动机的强化理论的提出者是（）

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设计教学法的提出者是（）。

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设计教学法的提出者是（）。

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发现学习理论的提出者是（）。

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终身教育概念的提出者是（）。

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多元智能理论的提出者是（）。

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设计教学法的提出者是（）。

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