A合理设计问题
B要面向全体学生提问
C要目的明确,把握好时机
D提问的语言要准确,具有启发性
E提问的态度要要温和自然
课堂提问的难度越高越好。
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课堂提问无须预先设计。
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刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于()评价。
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教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()
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教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的()。
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在钟老师的课堂上,学生拘谨、紧张、不主动,老师提问时才勉强作答,学生心不在焉,纪律松散,这是()课堂心理气氛。
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课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不再提出问题,不再主动回答问题了。请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑?
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一项好的课堂规则必须满足的要求有()。
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教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些?
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