A教学心理共享
B教学理念互学
C情感心理互助
D教学技能互探
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()
单选题查看答案
学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:()
单选题查看答案
在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是()
单选题查看答案
在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是()
单选题查看答案
在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:()
单选题查看答案
和学校相比,社会音乐教育具有在教学内容上的()和形式上的多样性的特征。
填空题查看答案
在学校音乐教育中,()是音乐教育的主要任务。
单选题查看答案
教师在授课过程中,对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比,很清楚地把握了学生的进步和发展,这体现了音乐教学评价原则中的()。
单选题查看答案
打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。
单选题查看答案