学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，即涂鸦期、象征期及定型期。
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处于象征期的幼儿绘画进人了（）
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在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。
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学前儿童体育活动的组织形式有哪些？
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儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）
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在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。
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以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）
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简述儿童思维活动的内化过程。
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。
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