学生家长或其他监护人的教育法律责任主要是被强制履行依法送处于义务教育阶段的未成年子女或其他被监护人接受义务教育的责任。

如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的，其被申诉人只限于学校及其他教育机构。

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高等教育评价中介机构具有（），它是连接高校和政府、高校与顾客（家长、学生及高等教育的投资商）及政府于顾客的纽带。

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大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。

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所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

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福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。 一是因违法违纪行为受到纪律处分的； 二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的； 三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的； 四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的； 六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的； 七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的； 八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的； 九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的； 十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。

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福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。 一是因违法违纪行为受到纪律处分的； 二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的； 三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的； 四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的； 六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的； 七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的； 八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的； 九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的； 十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。

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福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。 一是因违法违纪行为受到纪律处分的； 二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的； 三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的； 四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的； 六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的； 七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的； 八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的； 九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的； 十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。

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福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。 一是因违法违纪行为受到纪律处分的； 二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的； 三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的； 四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的； 六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的； 七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的； 八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的； 九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的； 十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。

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福建省省委教育工委、省教育厅出台《关于进一步加强和改进福建省高等学校教师职业道德建设的意见》，提出有以下情况之一的，在教师资格认定、职务评聘和晋升、表彰奖励工作中实行师德“一票否决”。 一是因违法违纪行为受到纪律处分的； 二是在教育教学工作中散布违反党的路线方针政策、党的基本理论、国家法律法规等错误言论，对学生确立正确理想信念和政治信仰造成不良影响的； 三是以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益的； 四是组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 五是无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学、科研及其他工作，影响恶劣的； 六是教学工作敷衍塞责，违反教学纪律，屡教不改，造成严重教学事故、实验事故和社会实践事故的； 七是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果的； 八是对学生安全工作不负责任，或侮辱、体罚学生，影响恶劣的； 九是以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色，影响恶劣的； 十是在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 以及其他严重违反教师职业道德，影响恶劣的。 以上十条涵盖教师在哪些方面的表现（）。

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