A反社会的攻击行为
B社会认可的攻击行为
C亲社会的攻击行为
D无意识行为
孩子从幼儿园进入小学之初,还带有许多幼儿的特征,这反映儿童心理发展()
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孩子从幼儿园进入小学之初,还带有许多幼儿的特征,这反映儿童心理发展()
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小学儿童会出现9、6,b、d不分的现象,这与()有关。
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小学儿童初步形成集体关系和集体意识,是在()
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当小学儿童理解了大类(如“生物”、“植物”等)和子类(“树”、“桃树”等)之间的包含关系,就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特().
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如果已知A≥B,小学儿童就能知道B≤A,这说明小学儿童的思维具有().
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小学儿童自我意识的发展趋势?
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小学儿童自我意识的发展趋势不包括()
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小学低、中年年级儿童尤以()占绝对优势。
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