孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展（）

孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展（）

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孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。

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一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小鸡长得太慢，他就去把小鸡埋在沙里，只把鸡头留在外面，还用水去浇。回来告诉奶奶：“您看小鸡一定会长得大大的。”这说明幼儿思维的（）。

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当孩子遭遇挫折时 小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。 请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。

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幼儿告状是孩子道德感发展的表现。

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比较大学生和幼儿园孩子身高变异度，应采用的指标是（）

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2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）

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比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（）。

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