A激发学员的学习热情和主观能动性
B克服驾驶操作教学的局限性
C节约资源
D替代教练员教学
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体.驾驶模拟器等科学手段,节约资源,提高培训效率。
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教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以()。
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以下教学项目中,()适合采用驾驶模拟器教学。
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下列()的教学更适合采用驾驶模拟装置教学。
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驾驶模拟器主要用于模拟实际道路场景训练,可以取代实际车辆教学。
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互动型驾驶模拟器能够提供学员的错误操作提示和操作记录,因此,教学时可以替代教练员。
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驾驶模拟器教学包括教学准备、讲解要领、示范动作、指导练习等教学环节。
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教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。
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驾驶模拟器在教学应用中的特点是()。
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