参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。
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我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。
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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
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埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。
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在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
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