根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于（）的原因。

根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，若自己与别人的成绩不一致，会把它归于内部的原因。

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根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于（）的原因。

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什么是协变性原则？根据协变性原则归因是否符合逻辑？

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协变性原则

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一般来说，内部归因的个体成绩要比外部归因的个体成绩好。

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个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。

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韦纳的归因理论是当前最有影响的理论，韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类，下列不是属于这三个维度（）

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Kelley的三度理论过分强调归因的逻辑性，脱离了普通人归因活动的实际。

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（）明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答。

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