单选题
A问答
B提问
C直接
D间接
正确答案
答案解析
在实际音乐教学中教师应避免问答式的表述。在进行音乐教学设计时，一些音乐教师习惯运用师问生答的表述方式，这种以教师的主观思维和想象来代替学生客观学习行为的表述方式应在教学设计中尽量避免。在教学设计中，学生的学习和行为只是教师的一种预期，因此不可能也不必要做那种绝对的表述，这种方式既限制了学生，也束缚了教师自己。
相似试题
音乐教学中教师的语言表述非常重要，在进行音乐教学设计时，下列哪两项语言表达方式应尽量避免？（） ①引导式 ②文学式 ③启发式 ④问答式
单选题查看答案
教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
单选题查看答案
在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。
单选题查看答案
在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。（）
单选题查看答案
音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
单选题查看答案
在学校教学中，音乐教师在每所学校中的数量非常少，授课年级多，虽然音乐教师每天都和学生们在一起，但和其他学科老师相互往来较少，所以教师间的相互合作是非常有必要的，下列哪项不属于教师合作的观点？（）
单选题查看答案
音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。
单选题查看答案
重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的（）原则。
单选题查看答案
教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
单选题查看答案